时间过得飞快，一天又一天，高中三年，都不剩多少天。
冬天越来越冷了，穿上棉袄也挡不住手冷，冷风拍打在脸上有些刺痛。
戴上口罩还好，防止冷空气吸进肺里。
前段时间还在为下雨天不用跑早操而感到庆幸，现在每天早上，老袁拿着喇叭来寝室叫我们起床去跑早操。
那天早上，起床铃一响，我就起床穿衣服，外面天冷得让人发抖。
想着加件保暖衣，保暖衣在箱子里，于是我打开箱子翻找，还好没有一早起床就抱着手机玩。
找衣服的时候，我听见我们班隔壁5-10寝室有动静，而我们寝室的人都睡得正舒服。
除了刘祥已经下去了，估计都吃上早餐，或者在教室里给手机充上电了。
刚穿好保暖衣，我就看见老袁拿着一个蓝色喇叭，推开寝室门走了进来。
我对面铺的郑阳睡得鼾声四起，老袁拿着喇叭对着他放。
郑阳睡得太死，一时半会还没被吵醒。
他上铺的王宇被吵醒了：“哪个？”
被吵醒的他翻身一看，下一刻就看见了老袁，顿时从床上起身。
老袁说：“还在睡一个个的，不跑操了啊？”
老袁放喇叭的时候我一直看着，他看了看我也没说什么。
陈宏迅速起床叠好被子，他睡觉不用枕头，应该是搬寝室时丢了，或者自己不喜欢垫枕头，不像我，垫两个枕头。
后来发现容易落枕就没用了，给了程成一个。
寝室里所有人都被老袁的喇叭唤醒，其实真正能叫醒他们的，是老袁的声音。
陈宏第一个出寝室，我穿好衣服鞋子也出了寝室，刚好遇见5-12的小程。
小程一个人跟低年级的一起住在5-12，老袁可能不知道，反正没有单独去叫小程。
我俩一起下楼去操场，宿舍楼都被大雾笼罩。
小程问我：“老袁在你们寝室干嘛？”
“叫我们起床跑早操啊。”
到了操场，我们班住宿生一个个怨气冲天，李健一副没睡醒，估计昨晚又熬夜玩穿越、吃鸡去了。
李峰被冷风吹得精神了，但黑眼圈瞒不住他这段时间连续熬的夜。
他说：“大清早老袁来寝室拿喇叭喊人，你们寝室怎么样？”
最后他挑了挑眉毛问我。
我平淡地回答他：“我早就醒了，老袁一直在给郑阳做叫醒服务。”
“哈哈…”
“郑阳有他娃儿好受的。”
我扭头往右边看去，食品班就在我班旁边，何佳星也是住宿生，我看见了头发凌乱，披着散发，穿着校服的她。
她不冷吗？
我心想道，在她扭头看过来时，我就收回了目光。
老袁也来陪我们跑早操，他穿着黑色棉袄，跟我们这群一个个顶着熊猫眼的比，老袁看起来很精神。
跑前老袁清人数，还好今天没有去教室躲早操的。
不然班长陈俊也保不了他们，老袁可是从寝室过来的，如果出事，陈俊只有说那些人在教室。
跑完，学生处的老师又在主席台上讲事情，说我们跑操越来越懒散，集合越来越慢。
操场上别的班又在那叽叽喳喳，学生处主任说：“等你们安静了我才来讲。”
老袁手插着裤兜，跟我们讲：“最近流感来了，自己注意保暖，该戴好口罩就戴。”
“好的袁老师。”
别的班安静下来，台上的学生处主任才宣布解散，操场上的人群一窝蜂地往操场门外涌去。
老袁提前走了，我叫上阿锋、小程去吃早餐，吃完才回宿舍收拾。
宿管阿姨最近卫生检查得越来越严，一大早就把宿舍大门锁着，喊学生会的检查卫生。
之后宿管阿姨亲自来检查，检查完合格就发一张现写的纸条，上面写上寝室号，一个寝室一起才能走，检查一个走一个。
单独想走还走不了，大门有学生会把守，查看纸条。
自己伪造纸条，寝室没打扫干净，被发现就不是小事了。
刘祥走得早，但检查卫生这段时间，也留下来陪我们打扫完卫生，等宿管阿姨检查了，一起走。
所以我们才先吃饭，再回寝室打扫，有时候一栋宿舍楼，宿管阿姨检查不过来，检查到七点四十几。
我们就只好叫走读生带早餐。
星期四，一周最黑暗难熬的一天又来了，我们亲切地把这天称之为黑色星期四。
上午还好，早读老袁给了廖老师，专业课也不需要早读，还有两节正课是廖老师的语文课。
不过，下午全是老袁的课…
上午好不容易熬过去，迎接的就是更难熬的下午。
所以今天中午必须睡午觉，不然下午肯定打瞌睡，被老袁抓住打瞌睡又得查手机，收拾这一周的违纪名单。
明明睡了午觉，下午唱歌大家还是无精打采，各种精神都有：没力气，想死，紧张，绝望……
结果，下午老袁给我们组织了一场辩论赛。
我们欢呼。
老袁把全班分成了两组，左右靠墙两边的人为一组，中间的自成一组，因为教室中间都是四人桌，这样算起来两组的人都刚刚好。
老袁说，高中三年，好像我们班就没搞过辩论赛。
我想了想，确实是这样，没想到袁老师在帮我们弥补青春的遗憾。
老袁以前就说过，他把我们当作自己的孩子一样对待。
以前出去实习，李健感冒了，老袁亲自去他实习的地方找他，帮他给领导请假，带李健去医院拿药。
我记得疫情来了之后，班上很多人都没口罩，老袁家里也有妻子孩子，所以他囤了两箱口罩。
但那段时间，小城的疫情长达半年，也许老袁自己口罩都不够用，但还是把自己买的拿出来，免费给了我们一人一袋口罩。
后来冬季和春季流感，班上很多人都中招了，没中招的人在中招的同学好了之后也中招了。
那会儿老袁也是自掏腰包给我们买药，买了一大袋药放在讲台下面，叫我们感冒了自己拿。
这样想来，老袁每学期，每次考完试，都会随机叫些同学去谈话，其实是心理辅导。
也许讲了些鸡汤，但这个世界需要鸡汤来治愈人心，缓解大家的学习压力、对未来的迷茫和彷徨。
所以，老袁对我们还是蛮好的嘛，有些事我要是一一列出来，也能列一节课。
第一节课老袁让我们准备，可以用手机，他知道我们都有手机。
老袁站在讲台上，挥了挥手说：“本次辩论的主题是，拥有青春重要，还是青春的感受重要。
拥有青春就是你们当下，青春的感受，是多年以后的回想。
左右两边的同学，辩题是拥有青春重要，中间的所有同学，辩题是青春的感受重要。
后面两节课就拿来给你们举行辩论赛。”
“好好好。”
我们都激动起来，脸上的笑容就没消失过，只要不上课，老袁不收拾人，干什么都好。
老袁看我们有些敷衍，他提醒道：“哎一个二个莫开玩笑哦，两节课拿来弄辩论赛，都要准备充分撒，每个人都要来讲，至少要讲一分钟。
反方跟正方，一个人对应一个人，负责反驳他的观点和辩题。”
“啊~！”
“天呐，每个人都要来！”
抱怨声此起彼伏，老袁说：“不来也可以，我单独给你来听写默写。”
“来来来！”
“废话不多说，我先去准备了。”
“快，一个组的快来互相商量。”
“商量啥子哦，自己准备自己的，他们组开始辩论，我们谁能上就直接上。”
李健问老袁：“袁老师，一个人可以多讲几遍吗，就是对面派几个人来辩论，我一个人反驳他们所有的辩题。”
老袁笑了笑说：“你要一个人来也可以，只要你准备充分，有那个能力，要是单纯为了浪费大家时间，你这周作业加倍。”
“哈哈…”
我们笑着看向李健。
李健连忙摇头：“那还是算了，自己准备自己的，每个人都参与进来嘛，我只负责一v一。”
老袁也没再跟我们闲聊，让我们去准备。
李健说得对，这就是一v一，上一个人不行下一个来，每个人都可以重复讲，也可以选择只讲一遍。
但一个组没有人能再上了，那他们就输了。
有些人打开短视频，找文案，有人搜某度，也有自己想自己写的，就比如说我的同桌刘祥。
蔡老师就完全是抄的，还企图想让我帮他写。
我写了一些自己对辩题的理解和看法，网上又去找了一些，但主要还是看随机应变。
因为要根据对方辩手说的话，进行反驳。
认真做某一件事时，时间就过得飞快，一节课过去。
下课了大家还在准备，小白和我是一组的，他问我准备得怎么样了，我说：“还好。”
小白让我给他看看，我毫不犹豫地给他看了我自己准备的稿子。
“哇，你自己想的哦。”
小白看完还给我，惊讶地问道。
我摇了摇头：“也在网上找了的，你的给我看看。”
小白害羞地笑了笑：“算了我写的太差了。”
“哦。”
我撇了撇嘴，表示无所谓，输了又能怎样，反正我自己会尽力。
这其实像是一个团体游戏，但也可以自己单飞，或者帮助团体一起获得胜利，就像李健说的。
又或者，大家都准备充分了，每个人都发挥很好，大家一起赢，没有谁拖后腿。
很快，上课铃打响。
老袁走了进来，让我们把桌子移了移，方便我们激情辩论。
辩论开始前老袁又说了一些要求，比如辩手起身辩论时，要自我介绍，同时要说一句关于辩题的文言文、诗句、名言名句。
梁远抱怨：“啊~这么麻烦啊！”
老袁宣布辩论赛正式开始，一般是由正方开始辩论。
所以是左右两旁的同学先开始，他们左看看右看看，就是不看看自己，玩的好的叫自己好朋友赶紧先上。
“我来。”
最右边的小策站起身，老袁带头给他鼓掌加油打气。
掌声结束后，我们的目光全都看向小策。
“青春之国家，青春之民族，青春之人类，青春之地球，青春之宇宙。
大家好，我是正方辩手小策，我的辩题是拥有青春重要。
回忆青春在我看来，只是遗憾后悔当初的自己，没有好好珍惜拥有青春的那段时光。
拥有青春，远比拥有青春的感受重要，因为，我们无法预知在青春里，某一刻的价值，直到他成为回忆…”
小策讲到这，我就忍不住想要反驳了，于是举起手来，班上一些人看向了我，老袁做了个手势，示意我等会。
等小策讲完，班上同学还没开始给他鼓掌时，我就唰地一下站了起来。
每个人讲完都要鼓掌，那得多麻烦？
“锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。
大家好，我是反方辩手陈林生，我的辩题是青春的感受重要。
刚才小策同学说了，我们无法预知某一刻的价值，直到它成为了回忆，这里的回忆，难道不是对青春的感受吗？
小策同学开头又说了，回忆青春是遗憾后悔当初青春里的自己，那这不是冲突了吗？”
班上的人开始起哄，都看着小策，我听见小白小声对他同桌王宇说了句：“陈林生这是咄咄逼人啊。”
“我…”
小策欲言又止，无话可说，老袁示意我继续说。
“拥有青春的感受，意味着你能在未来的任何时候，再次拥有青春。
这可以是十年后，高中朋友叫你去吃烧烤，再一起去爬小城的牛山寺，夏天一起去峡谷瀑布…”
我话还未说完，老袁打断：“哎这不建议哦。”
“我的发言到此结束。”
我笑了笑，班上的同学也笑了，因为时间问题，我只讲了一分钟。
多说无益，我发现，这个辩题出来的时候，就已经没有辩论的必要了。
其实，无论小策讲的，还是我讲的，都是对的。
为什么我不能同时拥有青春和对青春的感受呢？
我现在就还在学校，我也感受到此刻的氛围，是以后不可能再拥有的。
但，他们不这么觉得，辩论得很激情，都上手指着骂了，要不是老袁在旁边，他们能吵起来。
小白也站起身讲了一分钟，但他的声音很小，自己都忍不住笑场了，他的开场白很长，以至于讲完就下课了：“少年智则国智，少年富则国富；少年强则国强，少年独立则国独立；少年自由则国自由；少年进步则国进步；少年胜于欧洲，则国胜于欧洲；少年雄于地球，则国雄于地球。
大家好，我是辩手小白，我既不是反方，也不是正方，我的辩题是拥有青春的感受和拥有青春同样重要……”
小白话还没说完就下课了，但他的辩题属实是惊讶到我了。
下了课，我喊住了他：“可以啊小白。”
小白笑了笑，害羞得捂着脸：“一般一般。”
“声音大点，以后就没机会了，三年就这一次辩论赛哦。”
我对小白说，试图鼓励他。
小白点了点头：“好。”
上了课，老袁进来，让小白继续辩论。
小白站起身，声音果然洪亮了些：“拥有青春和对青春的感受同样重要…”
他的辩题跳跃了出去，但讲的内容就差了一些。
有反方，就有正方，下一刻，梁远就站起身开始对小白的辩题进行反驳。
他说：“人是无法同时拥有青春和对青春的感受，毕竟观后感总是在观后写的……”
两节课，大家似乎意犹未尽，还有些人没参与进来，那些性格内向的，到了最后一刻，还是给自己青春留下了遗憾。
不过，老袁说，这次辩论赛，其实没有谁输，没有谁赢。
“要说赢，赢的是现在的你们，还能同时拥有青春和对青春的感受，要说输，输的是多年以后已经出入社会的你们。
因为你们再也回不来，再也感受不到当年单纯而又热烈的青春，羞涩的少年，成长很快，但真正成熟的那一刻，有了自己的家庭，对青春的感受也无法拥有了。”
老袁说完，我们沉默，大家都在思考，但都在思考什么，只有自己知道。
“所以，现在你们要好好学习，再为青春里最后燃一把，冲刺单招！”
……
时间眨眼又过去两三天，但老袁那天辩论赛结束后说的话，我们仍然历历在目。
于是，大家又重拾了那份学习的热潮。
新的一周。
语文课，我们开始学习新教材上的课文。
“翻开语文课本一百零八页，今天我们学习话剧《雷雨》。
今天我们换一种学习方式，把这篇雷雨，用情景剧的方式演出来。”
“啊，怎么演？”有人问。
廖老师说：“我来选人扮演里面的角色，大家记好自己的台词，念出来就行了啊。”
“哦这样哦，那可以。”
廖老师说完他们松了一口气，我还以为要演话剧。
廖老师先介绍了这篇话剧：“曹禺先生的《雷雨》，它是一部悲剧，被称为中国现代话剧成熟的里程碑，是中国话剧现实主义的基石。
此剧以1925年前后的中国社会为背景，描写了一个带有浓厚封建色彩的资产阶级家庭的悲剧。
剧中以两个家庭、八个人物、三十年的恩怨为主线。
伪善的资本家大家长周朴园，受新思想影响的单纯的少年周冲，被冷漠的家庭逼疯了和被爱情伤得体无完肤的女人蘩漪，对过去所作所为充满了罪恶感、企图逃离的周萍，还有意外归来的鲁侍萍，单纯着爱与被爱的鲁四凤，受压迫的工人鲁大海，贪得无厌的管家等。
不论是家庭秘密还是身世秘密，所有的矛盾都在雷雨之夜爆发，在叙述家庭矛盾纠葛、怒斥封建家庭腐朽顽固的同时，反映了更为深层的社会及时代问题。”
廖老师介绍完之后，又给我们讲述了里面的人物关系图，非常复杂，让我记忆犹新，我第一次在语文课文里感受到了烧脑。
之后廖老师开始选人，还选中了我来念周冲的台词，他告诉我们要有感情地念，声情并茂，深刻了解自己的角色，代入进去。
每个人的青春里，都有一篇熟悉的语文课文，我熟悉的就是这篇话剧《雷雨》。