她深知自己只有考学一条出路，这是所有普通大众唯一的最好的跳板，即便学手艺也得师傅愿意尽心尽力教你，否则多少年只是学徒一个，要么就自己偷师，而做生意，又有几个人能真正靠商行发家致富？
    念书对她而言算是最简单也最捷径的一条路，于是将全部心思都用在了读书上面。
    勤劳和付出大多数时候是成正比的，比如她由小升初全校第一挤进了市重点初中，英才中学的垫底人。
    再从全班倒数第十一步步变成全班三十、十、前五，最终在初一第二学期稳居第一，将同桌皇甫轻鸿那个进入班级就是第一的男生也甩在自己身后，两人升级期末考足足差了十五分。
    皇甫轻鸿对这个拼命念书且进步巨大的女孩子充满好奇与敬佩，他能感觉到其实施摇的涉猎有很大局限，他猜测可能是家庭条件不允许。
    语文老师皇甫云歇一再强调想要提升作文水平就必须多读书，读名着，国内外名着，读得多了才能下笔有神助，读不懂就多读几遍，“书读百遍其义自见”。
    再三提醒“好记性不如烂笔头”，遇到好词好句最好摘抄下来，每人准备一个摘抄本，记得多了，自然而然就写的好了；更重要的是，想要写好看的字最好用钢笔练字。
    从那之后，施摇开始泡图书馆，并自己制作了一份名单，斥巨资买了钢笔和墨水，以及一个简单朴素的32k笔记本和一本楷书字帖。
    皇甫轻鸿看她从小仲马到大仲马，从契诃夫到列夫·托尔斯泰，从雨果到莎士比亚，从海明威到欧·亨利。
    甚至摸清了她的喜好——《茶花女》、《悲惨世界》、《最后一片叶子》，而第三个短篇小说是她的最爱，几乎熟读成诵。
    偶尔望着窗外的树叶发呆，还呢喃过一句话“若是有人为她在风雨之夜病重之时画上叶子种下希望，她也能不负所托好好活着”。
    那时，他不知道她心里在想些什么，只觉得自己的心里好似被什么重重的反复地敲击着，那句话他也记了很久很久。
    他的父亲是语文老师，母亲瞿雪霁是交警，而且是大队的警花，所以从小被母亲训练，身体特别棒，小小年纪就屡次在校运会上获奖。
    名着在小学四五六年级三年时间就读了很多，初中已经开始慢慢读二十四史和其他古籍，从最简单的《浮生六记》到有寓意的《儒林外史》，更深层次的《红楼梦》和《镜花缘》。
    初二他们接触的文言文更多了，皇甫云歇极其严格，几乎到了严苛的地步，每一篇文言文的注释除了毫无意义的词，其他的全部背诵抽查，所谓抽查就是任意一个字都得背的下来，是需要全班默诵的那种，一共几十个注释只允许错两个，每个罚抄十遍，超过三个的每个注释抄二十遍。
    皇甫云歇教会他们一个方法，就是用纸露开左上角，将注释后边的意思全部挡住，这样默背记忆，自己考察熟练程度。
    古诗词以及文言文的背诵依据长短程度，短的必须朗朗上口，长的只能磕巴两次、提醒一次，否则视为不会背诵，打回来继续背。
    全班怨声载道，只有前五的几人默默行事，他们太知道严师出高徒这句话了，尤其是按照皇甫云歇的方式，明显在背诵文言文能够自己慢慢翻译了。
    初二那年冬天，施摇写完了作业在自习晚课读高尔基的《童年》，结果被皇甫云歇抓住抽背当天所学的古诗岑参的《白雪歌送武判官归京》。
    由于紧张，背诵期间被提醒了两次，皇甫云歇放下语文书，一脸严肃地说：“不熟，再多背几次，以后不能在上课时候看课外书，课外书是要在课外看的。”
    施摇低头回应：“是，记住了。”
    皇甫轻鸿却在自己老爸五百度的厚眼镜下面看到微微扬起的唇角，他知道老爸是在满意施摇看的不是乱七八糟的书，而是名着之一，没有耽误学习，想必老爸也发觉施摇的经济状况并不好，所以特地将每次用不完的教案本交给自己，嘱咐他带给施摇用来当草稿纸。
    受到父母的影响，皇甫轻鸿也会把自己用不完的作业本和练习册多给施摇留一份，施摇也不是别扭的人，每次说完谢谢就脸红地接受了，而每次周末回家她都会带来一份爷爷奶奶亲手做的饭菜给他吃。
    就这样礼尚往来的过程中，两个孩子的友谊也慢慢深厚起来。