田兰荣几个人过来了，田红艳也过来了，我们几个在树下叽叽喳喳的说着话。
    这个时候，邹老师也走过来了，冲我们几个树下走来了。我们几个你看看我我看看你，茫然无措的。
    “你们几个都是邹家庄的吗？”邹老师先问了问题。
    “是的，老师。”孙永荣和田红艳异口同声，我和田兰荣我们点头。
    “哦，我猜猜看看，你们都是谁家的啊。”邹老师开着玩笑，不像教室那么严肃了。
    “你，姓田，是东北角那边的，你爸叫田某某，是吗？”估计是跟田红艳的父亲认识，他先问的田红艳。
    田红艳点头，“对，老师你怎么认识我爸？”
    “我是你们村的，我家就在大街北面一点，跟你家不远。”邹老师解释了一句。
    “你，你爸是不是邹某某？你姐姐叫邹红君？你二叔刚来当老师了？”邹老师点着我，我看着他，也不说话，只点点头。
    都说到这个程度了，都不用问他怎么知道的我了，当年我父亲的聪明、我二叔读书时间长，在村里那是“传说”；尤其二叔三次婚姻，每次都是“与众不同”和让人惊掉下巴。
    然后邹老师又问了田兰荣和邹玉玲还有孙永荣的的父亲叫什么，家在哪里住等，就哼着歌回教研组了。
    剩下我们几个面面相觑，这个是什么做派？
    不过一会儿，就有其他女生过来，有我们班的，也有二班的，找各自认识的人说着话。
    二班那个女生，站在田红艳旁边，跟她聊着她所知道的八卦，比如教语文的周老师他弟弟在我们班，腿不好；教数学的邹老师是邹家庄的，他儿子就在初二上学；说体育老师姓刘，是他们村的；还说美术老师也姓刘，不过是东刘庄的，画画可好了！
    田红艳问她，“你从哪里来的消息？”
    “我哥在初三啊。”好骄傲的样子。
    看来很多老师都是来自五里八村的，谁家有个亲戚或邻居做老师或学生，很正常了。
    我们几个说了一会儿话，也没啥聊的了，就各自回教室了。
    第三节课，语文，周老师来教室比较早，我们进去的时候，看到他被一群男生围在讲桌前。
    有人再问科目老师都有哪些，也有人问老师住在学校里还是回家，可不可以一起走，估计有几个是他们同村的学生，还有人问，没带饭，哪里能吃饭；老师说学校食堂只给老师做饭，不管学生，可以去供销社买点东西吃，还嘱咐同学要记得带饭，不然中午回家赶不上的，然后他还开玩笑，说西刘庄和东刘庄回家吃是没问题的。
    还说，觉得自己是飞毛腿的，多远都可以回家，只要按时上学来就行；惹的周围同学都笑。
    铃声响了，周老师让同学回座位坐好，开始讲课了。
    对比着两个老师的声音和音调，明显的感觉周老师气力不足，声音也起伏很大，虽然他看着比邹老师年轻。
    第三节课下课的时候，周老师都出汗了，他擦了擦汗，就走了。
    这个课间，我没出教室，趴在桌子上，看语文书，看了一遍刚讲过的课文，又开始翻后面的，居然还有古文，在书的最后的三分之一处。
    第四节课，还是代数，邹老师脚步轻快的走进教室，脸上还带着点笑容。刚开始的代数，跟小学的算术还有一些联结，邹老师从浅入深，捋顺着课程的衔接，加之平和的语调，这节课又很快的过完了。
    老师走了之后，好多同学收拾书包，从课桌里拿出饭来吃，大多是饼啊、红薯啊、饼干啊、菜饺啊什么的；也有的人趴在课桌上，假装开始睡觉了；也有人往外走，我想有回家的也有买东西吃的吧。
    我也趴在桌上，准备睡觉，啥也不吃了，因为没带饭，也没钱买。
    过一会儿，同学有个人从外面喊我，“邹红艳，外面有人找！”我赶紧起来，想着谁找我呢？我又没有认识的人！
    走出教室，原来是二叔来了，给我拿了半个馒头一个窝头，还有一点咸菜，我喊一声，“二叔。”
    二叔也没说啥，就递给我，“进去吃吧，我走了。”
    我拿着饭，进了教室，准备悄悄的吃。
    那个同学问我，“那个人是谁？给你送饭干嘛？”
    “我叔。”我很简洁的说了一句，就低头开始吃东西；觉得还是亲叔，不然就得饿着了。
    我很怕那个同学继续问，不过还好，他也回座位去趴着了。
    午休结束的很快，陆续有同学进教室，有人蔫咪咪的，有人叽哩哇啦的，唯恐全世界的人不知道他和他们来了，这样的人的领头人就属那个刘为民为最。
    这个男生，看似很小，个子矮，但是气场绝对够，才半天的时候，身边就围了好几个人。
    我看到他，忽然想起刘希平来，好像好久都没想起他来了，不知道是不是去读初一了。
    我摇摇头，不置可否，下午第一节是美术，说实在的，我很期待这个课程，也不知道为何。
    上课了，教美术的刘老师来了，看样子三十多岁的样子，个子一般，瘦，脸上带着病气的白，眼眉很浓，眼睛不大，这样更显了脸上的白和眉毛的黑，穿了一件土黄色的对襟的衣服，反正给我一种很不协调的 感觉。
    “同学们好，我姓刘，教大家美术，也不是教，就是跟大家一起学着画，大家有问题可以跟我交流。”老师声音不大，有点细弱，还带点沙哑，同学们倒是没人说话。
    老师说着，拿起粉笔，在黑板上划拉几下子，就画成了一朵牡丹，同学们一下子就镇住了，一点声音都没有，再几笔，叶子有了，梗也有了，连土都画了。
    “哇，真好看！”有人发出一声惊呼，其他人嗡嗡嗡的开始议论。
    老师看我们一眼，继续在黑板上划拉着，两只蝴蝶就好了，一只落在牡丹上，另外一只飞舞着。
    我不免惊讶死了，这个老师真的太厉害了，画的这么好，幸亏是粉笔，如果是彩色的，会不会飞出去了蝴蝶，然后被人采了牡丹？